高考沖刺之際，為解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，了解學(xué)生對知識和方法的掌握情況，幫助學(xué)生構(gòu)建完備的知識體系，提升高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，高三全體教師每天第八節(jié)自習(xí)課時(shí)間都在教室外的走廊辦公，耐心地為即將參加高考的學(xué)生答疑解惑，成為高三教學(xué)樓一道溫情的風(fēng)景線。
“走廊擺攤”答疑環(huán)節(jié)，是解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題，鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)。各班級學(xué)生會根據(jù)自己復(fù)習(xí)備考情況選擇自己需要的“攤位”尋求幫助，各科教師在答疑中，不僅解決了學(xué)生的疑難雜癥，還鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，幫助學(xué)生解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考創(chuàng)新能力?！白呃葦[攤”答疑環(huán)節(jié)不僅是督導(dǎo)學(xué)習(xí)作用，還是高三教師以身示范，情感陪護(hù)，為學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解臨考壓力的溫暖之舉。在學(xué)生們感到焦慮和壓力的時(shí)候，高三老師們會給予他們充分的鼓勵與支持，一句句溫暖的話語，就像是黑暗中的一盞明燈，給學(xué)生們帶來了希望和動力。
溫情相伴，靜待花開！桃源一中高三教師們專心致志，竭盡所能奮斗在一線，用無私的愛默默陪伴學(xué)生，走過沖刺高考的艱難歲月。他們的一路堅(jiān)守，勢必成為學(xué)子們決勝高考的勇氣之源！
圖文：譚琳
一審：馮國華
二審：郭衛(wèi)平
三審：劉宏清
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