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踐行生本理念 落實校本科研
日期:2022-09-20 來源:教科室 關(guān)注:2242

   9月15日晚19點,校本課題主持人培訓(xùn)會議在誠勤樓三樓會議室召開,學(xué)校黨委副書記、副校長陳淑平,教科室主任方煜、教科室副主任魏超貴、以及11個校本課題的主持人參加會議。
   會議由魏超貴副主任主持,首先,魏超貴副主任就學(xué)?!吧菊n堂理念”講述了校本課題研究的重要性,說明了“教學(xué)離不開教研,教研離不開課堂”的宗旨。而校本課題的研究有利于我們在教育教學(xué)中對自己進行總結(jié)提升,提高教育教學(xué)能力。



     其次,方煜主任給大家詳細(xì)講述了校本課題的研究流程:申報立項——批準(zhǔn)立項——開題論證——研究方案——中期檢查——結(jié)題鑒定——成果推廣。方煜主任強調(diào),校本課題的目的與意義在于:適應(yīng)新高考改革。高考試題風(fēng)格大變革,新的問題,新的困惑,都是我們需要去研究以及解決的。我們以課題化呈現(xiàn)出來變革的教育教學(xué)方式,推動“生本課堂,情感理念”進一步走向深入。

     當(dāng)談到校本課題的要求時,方煜主任說,課題要源于實際,源于我們的教情、學(xué)情、校情。在教中研,在研中用,立足于課堂。對于校本課題的原則要求是:
一、小步子。我們要實現(xiàn)“小題大做”,即課題的切入點要小,不能大而空泛,實現(xiàn)真正有意義的研究。
二、低臺階。即難度要小,將教研與實際聯(lián)系起來,整合起來。課題研究實際上就是教育教學(xué),不能分離開來。
三、快節(jié)奏。做到一年一個周期。
四、求實效。研究瞄準(zhǔn)“生本課堂”,做到四個要實:問題要實、研究要實、措施要實、效果要實,即如何解決問題。
     最后,陳淑平副校長對于此次的會議給予了高度的肯定,同時對課題主持人提出了幾點期望:要真心實意搞課題,站在責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)慕嵌雀憧蒲?;與平時的教學(xué)要聯(lián)系緊密;學(xué)習(xí)整理,完成表格,謀劃分工各方面落到實處。陳淑平副校長強調(diào):我們校本課題的目的就是讓老師不斷地學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí),老師也要跟上腳步。